style="">全国教师管理信息系统全面启用

2017-03-27教育部日前全国教师管理信息系统全面竣工，首次完成各级各类教师的全面信息收集，建立了全国教师基础信息库。这个系统在月球上使用，标志着教师队伍建设进入了信息化管理的新阶段。建设全国教师管理信息系统是教育部贯彻党中央和国务院的决策部署，缓和前进教育信息化，加强教师队伍建设的最重要措施。

我国教师规模大，分类多样，普遍生产，工作环节多，管理难度大。传统手段难以实现教师队伍的科学、精确、有效的管理，必须变革教师管理方式。为此，教育部于2014年开始建设全国教师管理信息系统。为了保证系统建设的科学性和适用性，经过充分的论证，应用二级建设、五级，将等级管理、属地运营、统一计划、地方自定义、及时改版、深度应用作为整体构想进行确认。

教育部管理国家级教师系统建设，各省建立省级教师系统，二级系统互联，面向中央、省、市、县、学校等五级用户服务。在推进全国教师管理信息系统建设中，教育部先后完成了三项核心工作：一是开发教师信息指标体系。科学研究了各级各类教师队伍的特点，系统识别了各地的相关指标，普遍征求专家和一线校长教师的意见，开发了中小学、幼儿园、中职、高职、高中和特教等7个教师指标体系。

国家统一规定核心指标，各省定制本省特色指标。二是教师业务管理系统的开发。先后完成了培训单位、教师变更和教师交流轮岗管理系统的研制。

第三，部署系统应用于飞行员。2015年在上海、江苏和甘肃三省市开展了一年的试验，各地对系统给予了高度评价，指出指标全面合理，系统功能完善，操作人员方便。

2016年，教育部开始在全国部署教师管理信息系统。举办特别培训班，为各省训练200多名骨干，组建专业队。

有序完成系统软件部署，以1 32模式部署在各省，具备先进设备的服务器、网络、存储设施，经过严格的压力和安全性测试，通过了公安部信息系统安全等级维护项目管理。重建服务团队，制作视频，手册印刷，发表事例共计52套。各地等级正式成立工作组，制定工作方案，分阶段积极开展人员培训，统计市、县、学校50万名管理者，自下而上积极开展信息填写和考核工作，教师自学经验、职务和岗位聘任全国教师管理信息系统竣工后，通过与教育管理服务平台的互通、交叉，建立健全覆盖面积各级教育行政部门、各级各级学校的教师管理信息化系统。

有效收集教师信息，定期改版，有效整合，构成教师队伍的大数据，大数据分析得到教师工作决策的有力支持，提高决策的科学性、目的性和有效性。通过教师系统和教师培养、教师培训、教师资源配置、教师管理评价等核心工作的深入融合，逐步重构教师管理方式、再生教师管理流程，推进管理精细化、管理精确化，构建教师管理系统和管理能力现代化。

2017年3月24日，教育部在北京举行落成活动，对全国各省和部委大学的管理者开展了特别训练，有来自各省级教育行政部门省级教育信息化部门、部分中央部委大学的110名相关人员参加。

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